百家讲坛姜鹏品读《资治通鉴》(完结)

百家讲坛姜鹏品读《资治通鉴》(完结)

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百家讲坛姜鹏品读《资治通鉴》

姜鹏,历史学博士,复旦大学副教授,中国宋史学会会员、宋史研究专家,《资治通鉴》研究专家,著名史学家朱维铮先生的爱徒,现任上海复旦大学历史系讲师,台湾何创时艺术基金会客座研究员。主要从事唐宋政治思想史,《资治通鉴》研究,曾经发表了四篇关于《资治通鉴》的专业论文。在CCTV-10央视科教频道《百家讲坛》2012年6月首播的“汉武帝的三张面孔”系列中担任主讲老师,视角独特,获得好评。

分集介绍:

  第1讲:司马光的另类史记

  公元1071年,在北宋洛阳一处极其简陋的居所里,一位年逾50的老人,不顾夏天的闷热,在日以继夜地秉烛著书,生病时也不休息,这部书历时十九年终于得以完成,这位老人就是司马光,司马光为此付出了毕生精力,成书不到2年,他便积劳而逝。而他潜心编著的就是流传后世至今仍有巨大影响的编年体史书《资治通鉴》, 那么耗尽司马光毕生心血的《资治通鉴》到底是一部怎样的著作呢?同样是记述历史,为什么只有《资治通鉴》可以和《史记》相媲美?复旦大学姜鹏老师走进百家讲坛,引领我们走进《资治通鉴》的世界,发现这部千年以前的经典著作的现实意义,为您品读《资治通鉴》,敬请关注第一集《司马光的另类史记》。

  第2讲:用人有学问

  资治通鉴讲的第一个故事,就是发生在春秋时期晋国的一个故事,当时的晋国以智氏家族最为强大,最初真正掌握晋国实权的是智氏家族,智氏的实力远远超过魏、赵、韩三家,可是富有戏剧性的是,最终这个实力雄厚的智氏家族最终却被魏、赵、韩消灭了,而魏、赵、韩三家最终瓜分了晋国,从而形成了“三家分晋”的局面,智氏家族的失败就是资治通鉴给我们讲的第一个故事,司马光也通过这个故事告诉了我们他的独特用人观,那么实力雄厚的智氏家族究竟是如何败给了相对弱小的魏、赵、韩的,我们从智氏的失败经验中又能得到怎样的启示呢?请继续关注复旦大学姜鹏老师精彩品读《资治通鉴》第二集《用人有学问》。

  第3讲:魏文侯的成功之道

  春秋战国时期,社会正在发生巨大的变革,改革与争霸战争并存,魏文侯的故事是司马光在《资治通鉴》当中记载的第一个成功的案例,魏文侯在战国七雄中首先实行变法,改革政治,奖励耕战,兴修水利,发展经济,成为战国初期的强国。可是对于魏文侯的记载,司马光的《资治通鉴》却选了五个看起来和治国方略没有什么必然联系的小故事,那么在司马光看来这些事情和魏文侯的成功究竟有什么关系呢?司马光借魏文侯的故事向我们传达了怎样的治国理念呢?请继续关注复旦大学姜鹏老师精彩品读《资治通鉴》第三集《魏文侯的成功之道》。


百家讲坛姜鹏品读《资治通鉴》百度云资源目录:

  • 001【免费试听】【核心课程01】人生的关键是选择(上)

  • 002【核心课程02】人生的关键是选择(下)

  • 003【核心课程03】“二代”的苦闷(一):谁有资格傲慢?.mp3

  • 004【核心课程04】“二代”的苦闷(二):不道德的德育老师.mp3

  • 005【核心课程05】“二代”的苦闷(三): 新主与老臣

  • 006【核心课程06】“二代”的苦闷(四):团队内部的暗战.mp3

  • 007【核心课程07】“屌丝”的逆袭人生:孟尝君之所以为孟尝君.mp3

  • 008【核心课程08】逆袭有风险,献身需谨慎:一位小姐的故事.mp3

  • 009【核心课程09】烂货也能卖出好价钱:吕不韦的神助攻.mp3

  • 010【核心课程10】给国王戴绿帽的男人(上):吕不韦和春申君的祸福成败.mp3

  • 011【核心课程11】给国王戴绿帽的男人(下):吕不韦和春申君的祸福成败.mp3

  • 012【核心课程12】给欲望画个句号(上):燕昭王对待乐毅的态度.mp3

  • 013【核心课程13】给欲望画个句号(下):燕惠王错在哪儿.mp3

  • 014【核心课程14】成功一定是好的状态吗:田单攻狄的启示.mp3

  • 015【核心课程15】如何驾驭功臣:贯珠者给齐襄王的建议.mp3

  • 016【核心课程16】可怕的众口铄金:大人物的命运也难免受小人物摆布.mp3

  • 017【核心课程17】如何破解“谤随誉至”:老将王翦的生存技巧.mp3

  • 018【核心课程18】赵括冤不冤(上):理想很光滑,现实很曲折.mp3

  • 019【核心课程19】赵括冤不冤(下):成功学的反面案例.mp3

  • 020【核心课程20】父母应该给予孩子什么:触龙说赵太后的启示.mp3

  • 021把孩子生在美国问题就解决了吗:父母意志的历史教训.mp3

  • 022【核心课程22】谁是真正的领袖(上):侠义风范的信陵君.mp3

  • 023【核心课程23】谁是真正的领袖(中):信陵君与平原君的不同“嗜好”.mp3

  • 024【核心课程24】谁是真正的领袖(下):人才买家与收藏家.mp3

  • 025【核心课程25】谁杀死了李斯(上):赵高的圈套.mp3

  • 026【核心课程26】谁杀死了李斯(中):一封奇特的认罪书.mp3

  • 027【核心课程27】谁杀死了李斯(下):专制主义者的自我葬送.mp3

  • 028【核心课程28】蒙恬是忠臣吗:大忠与小忠的区别.mp3

  • 029【核心课程29】洗刷过去并不容易:两位旧官僚的死亡.mp3

  • 030【核心课程30】项羽登上历史舞台的关键(上):项氏的危机

  • 031【核心课程31】项羽登上历史舞台的关键(下):除内敌、建外功.mp3

  • 032【核心课程32】友谊很珍贵,维护很艰难:张耳和陈余的故事(上).mp3

  • 033【核心课程33】友谊的小船就这么翻了:张耳和陈余的故事(下).mp3

  • 034【核心课程34】慢半拍未必是坏事:曹无伤之死.mp3

  • 035【核心课程35】英布归汉(上):张良的名单

  • 036【核心课程36】英布归汉(下):用生命做说客的随何.mp3

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  • 038【核心课程38】得意之处未必是长处:李左车谏韩信.mp3

  • 039【核心课程39】齐国的消失(上):“先锋”郦食其.mp3

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  • 041【核心课程41】齐国的消失(下):五百壮士的悲歌.mp3

  • 042【核心课程42】韩信:楚汉相争之际的第三支力量(上)

  • 043【核心课程43】韩信:楚汉相争之际的第三支力量(下)

  • 044【核心课程44】垓下悲歌(一):反项同盟的最终形成

  • 045【核心课程45】垓下悲歌(二):项羽的最后一战

  • 046【核心课程46】垓下悲歌(三):研究失败比研究成功更重要

  • 047【核心课程47】垓下悲歌(四):打破常规思维理解项羽

  • 048【核心课程48】刘邦为什么把首都定在长安?

  • 049【核心课程49】功臣们的结局:韩信末路(一)

  • 050【核心课程50】功臣们的结局:韩信末路(二)

  • 051【核心课程51】功臣们的结局:韩信末路(三)

  • 052【核心课程52】功臣们的结局:韩信末路(四)

  • 053【核心课程53】功臣们的结局:求生得死的彭越

  • 054【核心课程54】功臣们的结局:英布打起了反旗

  • 055【愚人节限时免费】【核心课程55】功臣们的结局:刘邦的寂寞谁能懂?

  • 056【核心课程56】功臣们的结局:谁能明哲保身?

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  • 059【核心课程59】太子风波(一):樊哙命悬一线.

  • 060【核心课程60】太子风波(二):扑朔迷离的“商山四皓”

  • 061【核心课程61】太子风波(三):这个故事不科学

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  • 063【核心课程63】匈奴崛起(上):借刀杀子[我的打包分享

  • 064【核心课程64】匈奴崛起(下):鸣镝弑父

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  • 068以史为鉴并不容易上:张良为什么反对分封[我的打包分享

  • 069以史为鉴并不容易下:为什么想听的计策会有截然相反的效果

  • 070司马光的醉翁之意(上):“萧规曹随”的宋代意义

  • 071司马光的醉翁之意(下):开撕“啬夫利口”

  • 072尾声:“荆轲刺秦王”的两种讲法

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